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        <dc:date>2023-03-03T12:26:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Síndrome de Marfan</title>
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        <description>Síndrome de Marfan

A Síndrome de Marfan é uma doença do tecido conjuntivo descrita por um pediatra francês, Antoine Bernard-Jean Marfan, em 1896.

Com este primeiro relato e outros subseqüentes, ficou estabelecido que se tratava de uma doença genética com transmissão autossômica dominante, com expressividade variável intra e inter familiar, sem predileção por raça ou sexo, que mostra uma prevalência de 1/10.000 indivíduos.</description>
    </item>
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        <dc:date>2023-03-08T15:40:30+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Síndrome de Down</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sindrome-de-down&amp;rev=1678290030&amp;do=diff</link>
        <description>Síndrome de Down

A Síndrome de Down é uma condição genética que afeta aproximadamente 1 em cada 700 nascimentos. É causada pela presença de uma cópia extra do cromossoma 21, resultando em características físicas distintas e possíveis problemas de desenvolvimento cognitivo.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=acesso-a-informacao&amp;rev=1660045297&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-08-09T11:41:37+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Acesso à informação por deficientes visuais</title>
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        <description>Acesso à informação por deficientes visuais

Como as pessoas com deficiência visual, baixa visão ou cegueira, conseguem interagir com um computador ou smartphone. Será possível?

As pessoas com baixa visão utilizam o computador, smartphone ou tablet recorrendo a um software que amplia o ecrã. Devido às diferenças de cada utilizador, o software deve ser capaz de ampliar de forma seletiva, o ecrã completo ou apenas o ponteiro do rato ou linha, inverter cores, usar alto contraste, tons de cinzento,…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=surdocegueira&amp;rev=1662723972&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-09-09T11:46:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Surdocegueira</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=surdocegueira&amp;rev=1662723972&amp;do=diff</link>
        <description>Surdocegueira

Definição de Surdocegueira

Ddefinição adotada pela Primeira Conferência Mundial Hellen Keller.
“Surdocegos são os indivíduos que têm uma perda substancial de audição e
visão, de tal modo que a combinação das suas deficiências causa extrema
dificuldade na conquista de habilidades educacionais, vocacionais, de lazer e
sociais.</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-08-31T09:59:54+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Informação acessível</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=informacao-acessivel&amp;rev=1661939994&amp;do=diff</link>
        <description>Informação acessível

Em 1997, o W3C, o consórcio que regula a Internet, criou a WAI, Web Accessibility Initiative. Um dos principais objetivos desta iniciativa é incorporar nas suas linguagens os princípios do Design for All de forma a possibilitar a produção de conteúdos digitais acessíveis a pessoas com incapacidades.</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-08-11T10:25:39+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O sistema braille</title>
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        <description>O sistema braille

Praticamente até ao fim da Idade Moderna não há notícias de que alguém se tenha debruçado sobre a escrita e leitura para os cegos, visando a sua educação, valorização, promoção social e preparação profissional.



A primeira informação que se conhece situa-se em 1784, quando Valentin Haüy funda em Paris uma escola para instruir os cegos e prepará-los para a vida.</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-07-25T18:26:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>A Língua Gestual Portuguesa</title>
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        <description>A Língua Gestual Portuguesa

A Língua Gestual Portuguesa (LGP) é a língua através da qual grande parte da comunidade surda, em Portugal, comunica entre si. É processada através de gestos sistematizados, como os movimentos das mãos, do corpo e por expressões faciais, e a sua captação é visual.</description>
    </item>
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        <dc:date>2023-01-05T16:31:55+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O que é o NVDA</title>
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        <description>O que é o NVDA

O NVDA é um leitor de ecrã com voz (falante) gratuito que permite a pessoas cegas / com deficiência visual utilizar, de forma fácil e acessível, computadores com o sistema operativo Windows.

Possibilita a interação com o computador permitindo ao utilizador executar tarefas de forma autónoma, nomeadamente:</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-07-27T11:32:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Como ajudar uma pessoa com deficiência?</title>
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        <description>Como ajudar uma pessoa com deficiência?

Se vê que a sua ajuda pode ser útil, aproxime-se da pessoa e PERGUNTE se precisa de ajuda! Se a pessoa responder afirmativamente deverá perguntar como é que ela quer ser ajudada. 

Nem sempre aquela que parece ser a melhor ajuda é, de facto, a mais adequada.</description>
    </item>
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        <dc:date>2023-11-10T16:57:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Bem vindo</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=inicio&amp;rev=1699635428&amp;do=diff</link>
        <description>Destaque: Consulte o nosso Calendário DIA ou teste os seus conhecimentos sobre deficiência neste Quiz

Bem vindo

Deficiência, Inclusão e Acessibilidade são palavras cada vez mais ouvidas. 
Mas o que significam? Qual o seu impacto na vida dos deficientes? Como são vistos, ajudados, compreendidos pela sociedade?000</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-e-deficiencia-auditiva&amp;rev=1658772824&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-07-25T18:13:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O que é a deficiência auditiva?</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-e-deficiencia-auditiva&amp;rev=1658772824&amp;do=diff</link>
        <description>O que é a deficiência auditiva?

Antes de prosseguirmos, gostaríamos de salientar que o uso do termo “deficiência auditiva” no título deste texto é uma escolha controversa, considerando a atitude de muitas pessoas da Comunidade Surda. Mais do que quaisquer outros grupos de indivíduos vulgarmente chamados de</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=nucleo-de-apoio-a-inclusao&amp;rev=1658516128&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-07-22T18:55:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>NAI - Núcleo e Apoio à Inclusão da UP</title>
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        <description>NAI - Núcleo e Apoio à Inclusão da UP

Missão

O NAI - Núcleo de Apoio à Inclusão da Universidade do Porto, tem, por missão, promover, no seio da comunidade académica, um ambiente – tecnológico, físico, humano e de aprendizagem - acessível e universal. O NAI apoia a U.Porto no seu trabalho em prol do reconhecimento e valorização da diferença e na promoção da justiça e equidade no acesso ao conhecimento, à aprendizagem e à investigação.</description>
    </item>
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        <dc:date>2022-08-10T10:24:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Grupo de Trabalho para o Apoio a Estudantes com Deficiências no Ensino Superior</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=gtaedes&amp;rev=1660127054&amp;do=diff</link>
        <description>Grupo de Trabalho para o Apoio a Estudantes com Deficiências no Ensino Superior

Site: GTAEDES

O GTAEDES, formalizado em Julho de 2004, é constituído por instituições de ensino superior público com serviços de apoio a estudantes com deficiência com o propósito de:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=luis-braille&amp;rev=1660151560&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-08-10T17:12:40+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Luís Braille</title>
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        <description>Luís Braille

(1809-1852)

Nascido a 4 de janeiro de 1809, de uma família modesta, Luís Braille era natural de Coupvray, uma pequena aldeia vizinha de Paris. 

O pai era correeiro e, quando um dia o Luís, apenas de 3 anos, brincava com uma sovela, feriu-se num dos olhos, tendo-se a infecção propagado ao outro, provocando a cegueira total.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Leitores de ecrã</title>
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        <description>Leitores de ecrã

Os leitores de ecrã capturam a informação textual do monitor de forma a poder ser “entendida” por dispositivos de saída que interagem com o utilizador, essencialmente de duas formas: O “Sintetizador de fala”, quando se trata de voz, ou um “Terminal Braille</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Cão-guia</title>
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        <description>Cão-guia

O cão-guia para cegos é um animal, geralmente de raça retriever do labrador, que é educado durante dois longos anos para conduzir o seu dono em segurança nas suas deslocações. Este dedicado companheiro de quatro patas evita que o cego choque com os obstáculos, ajuda-o a encontrar a entrada dos locais para onde pretende dirigir-se, procura um multibanco ou um telefone público, encontra a 
passadeira para peões e até impede que pise poças de água e excrementos de outros animais.…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=recursos-tecnologicos&amp;rev=1660587175&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Tecnologias de apoio</title>
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        <description>Tecnologias de apoio

As tecnologias de apoio para a surdez podem ser um elemento de ligação entre as duas línguas, a falada e a gestual ou de sinais, ou usadas para compensar perdas de audição leve ou moderada.

Entenderemos melhor quais e quando são escolhidas estas tecnologias conhecendo os</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Medidas de apoio ao Ensino Superior</title>
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        <description>Medidas de apoio ao Ensino Superior

Os estudantes com necessidades especiais dispõe de algumas medidas adicionais de suporte, quer sob o ponto de vista financeiro, quer de avaliação e entrada no Ensino Superior.

Contingentes especiais

Estes contingentes fazem parte do Concurso Nacional e destinam-se a candidatos em condições pessoais especiais. No entanto, o estudante, apesar de se candidatar através de contingente especial, terá de satisfazer todos os requisitos e condições exigidos no conti…</description>
    </item>
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        <dc:date>2024-01-05T19:14:07+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Porquê autista e não Asperger?</title>
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        <description>Porquê autista e não Asperger?

Hans Asperger foi um psiquiatra austríaco que descreveu um grupo de crianças com dificuldades sociais e de comunicação em 1944. 
Denominou a condição de “psicopatia autística”,  que mais tarde seria conhecida como síndrome de Asperger.</description>
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        <dc:date>2022-08-31T09:44:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Deficiência Física ou Motora</title>
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        <description>Deficiência Física ou Motora

A deficiência física, também chamada de deficiência motora, é uma limitação do funcionamento completo ou parcial de partes do corpo humano, como os membros superiores e/ou membros inferiores.

Dependendo da área do cérebro afetada, a pessoa com deficiência física pode apresentar também dificuldades na aquisição da linguagem, na leitura, na escrita, na percepção espacial e no reconhecimento do próprio corpo. Este tipo de deficiência pode ter um carácter congénito, qu…</description>
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    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=alzheimer&amp;rev=1663752342&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-09-21T09:25:42+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Doença de Alzheimer</title>
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        <description>Doença de Alzheimer

A doença de Alzheimer é uma patologia do cérebro de causa desconhecida, com agravamento progressivo, lento e irreversível, que afeta principalmente as funções intelectuais: a compreensão, a orientação, a atenção, o pensamento e a memória.</description>
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        <dc:date>2022-10-20T16:41:32+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O ovo de Colombo</title>
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        <description>O ovo de Colombo

Imaginem uma célula braille como sendo uma das partes de uma caixa de ovos disposta na vertical. Existem duas filas verticais compostas por 3 pontos cada. 

Para entendermos melhor a disposição de cada ponto, vamos numerá-los de 1 a 3 na fila esquerda e 4 a 6 na direita. Imaginando que seria possível fazer sobressair cada ponto em separado, mantendo os restantes num plano raso, para escrever a letra A sobressairia o ponto 1. Para o B, os pontos 1 e 2. Para o C, 4 e 5, para o D,…</description>
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        <dc:date>2023-01-05T16:07:50+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Interação com o computador</title>
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        <description>Interação com o computador

Uma vez que a utilização do rato é completamente impossível a um utilizador cego ou muito difícil a um utilizador com baixa visão, a interação com o computador faz-se recorrendo a instruções digitadas no teclado.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=pea-algumas-caracteristicas&amp;rev=1658512886&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-07-22T18:01:26+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>PEA -  Algumas características</title>
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        <description>PEA -  Algumas características

A Pessoa com Perturbações do Espectro do Autismo (PEA) pode:

Na interação social:

	* Ter tendência para isolar-se socialmente; apesar de poder interpelar frequentemente os outros de forma desajeitada e/ou inoportuna;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=inacessibilidade-dia&amp;rev=1690452499&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Inacessibilidade dia-a-dia</title>
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        <description>Inacessibilidade dia-a-dia

O contexto

A generalização do uso dos dispositivos móveis, aliada aos recursos de acessibilidade que os sistemas operativos oferecem aos utilizadores com necessidades específicas, constitui um avanço extraordinário na inclusão deste público, permitindo o acesso à informação, cultura, lazer, etc.</description>
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    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=e-dislexia&amp;rev=1658515759&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-07-22T18:49:19+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O que é a Dislexia</title>
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        <description>O que é a Dislexia

A Dislexia  é um transtorno específico de aprendizagem, de origem neurobiológica.

Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o quadro de maior incidência em salas de aula. E a pré-escola é fundamental para a identificação do distúrbio.</description>
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