<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="FeedCreator 1.8" -->
<?xml-stylesheet href="https://dia.saber.wiki/lib/exe/css.php?s=feed" type="text/css"?>
<rdf:RDF
    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel rdf:about="https://dia.saber.wiki/feed.php">
        <title>DIA Wiki</title>
        <description></description>
        <link>https://dia.saber.wiki/</link>
        <image rdf:resource="https://dia.saber.wiki/lib/tpl/dokuwiki/images/favicon.ico" />
       <dc:date>2026-06-21T22:55:27+00:00</dc:date>
        <items>
            <rdf:Seq>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sindrome-de-marfan&amp;rev=1677846376&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=epilepsia-autoimune&amp;rev=1759510138&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sindrome-de-down&amp;rev=1678290030&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=interage-com-um-computador&amp;rev=1672934870&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=acesso-a-web&amp;rev=1660069740&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=actualmente&amp;rev=1660213022&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=medidas-de-apoio-ao-ensino-superior&amp;rev=1661168796&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=comigo-deficiente&amp;rev=1683474323&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=doencas-raras&amp;rev=1677696353&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=glaucoma&amp;rev=1664562444&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-ajudas-tecnicas&amp;rev=1658516254&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-e-deficiencia-auditiva&amp;rev=1658772824&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=baixa-visao-ou-cegueira&amp;rev=1660043594&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=acesso-a-informacao&amp;rev=1660045297&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=inicio&amp;rev=1699635428&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=leitores-de-ecra&amp;rev=1660210839&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sistema-braille&amp;rev=1660213539&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=recursos-tecnologicos&amp;rev=1660587175&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=dmd&amp;rev=1663495646&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-pea&amp;rev=1658513212&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=graus-de-perda-auditiva&amp;rev=1658769216&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=e-dislexia&amp;rev=1658515759&amp;do=diff"/>
            </rdf:Seq>
        </items>
    </channel>
    <image rdf:about="https://dia.saber.wiki/lib/tpl/dokuwiki/images/favicon.ico">
        <title>DIA Wiki</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/</link>
        <url>https://dia.saber.wiki/lib/tpl/dokuwiki/images/favicon.ico</url>
    </image>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sindrome-de-marfan&amp;rev=1677846376&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-03-03T12:26:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Síndrome de Marfan</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sindrome-de-marfan&amp;rev=1677846376&amp;do=diff</link>
        <description>Síndrome de Marfan

A Síndrome de Marfan é uma doença do tecido conjuntivo descrita por um pediatra francês, Antoine Bernard-Jean Marfan, em 1896.

Com este primeiro relato e outros subseqüentes, ficou estabelecido que se tratava de uma doença genética com transmissão autossômica dominante, com expressividade variável intra e inter familiar, sem predileção por raça ou sexo, que mostra uma prevalência de 1/10.000 indivíduos.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=epilepsia-autoimune&amp;rev=1759510138&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-10-03T16:48:58+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Epilepsia autoimune</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=epilepsia-autoimune&amp;rev=1759510138&amp;do=diff</link>
        <description>Epilepsia autoimune

Definição

A epilepsia autoimune é um tipo de epilepsia em que as convulsões são causadas por um ataque equivocado do sistema imunológico às células cerebrais. Pode ocorrer em condições que afetam o sistema imunológico, especialmente a encefalite autoimune.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sindrome-de-down&amp;rev=1678290030&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-03-08T15:40:30+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Síndrome de Down</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sindrome-de-down&amp;rev=1678290030&amp;do=diff</link>
        <description>Síndrome de Down

A Síndrome de Down é uma condição genética que afeta aproximadamente 1 em cada 700 nascimentos. É causada pela presença de uma cópia extra do cromossoma 21, resultando em características físicas distintas e possíveis problemas de desenvolvimento cognitivo.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=interage-com-um-computador&amp;rev=1672934870&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-01-05T16:07:50+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Interação com o computador</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=interage-com-um-computador&amp;rev=1672934870&amp;do=diff</link>
        <description>Interação com o computador

Uma vez que a utilização do rato é completamente impossível a um utilizador cego ou muito difícil a um utilizador com baixa visão, a interação com o computador faz-se recorrendo a instruções digitadas no teclado.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=acesso-a-web&amp;rev=1660069740&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-09T18:29:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Acesso à Web</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=acesso-a-web&amp;rev=1660069740&amp;do=diff</link>
        <description>Acesso à Web

Sendo a Web uma plataforma global com milhões de utilizadores que facilmente podem assumir tanto o papel de produtores como de consumidores de conteúdos digitais, é importante garantir que pessoas com necessidades específicas resultantes de limitações físicas, sensoriais ou técnicas,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=actualmente&amp;rev=1660213022&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-11T10:17:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Benefícios do sistema Braille</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=actualmente&amp;rev=1660213022&amp;do=diff</link>
        <description>Benefícios do sistema Braille

Os benefícios do Sistema Braille estenderam-se progressivamente, à medida que as aplicações revelavam todas as suas potencialidades. As estenografias tornaram a escrita mais rápida e menos espaçosa. As máquinas de escrever permitiram fazer simultaneamente todos os pontos de um sinal, em vez de os gravar um a um, com o punção. Enfim, obteve-se o interponto, graças a um sistema de precisão em que é possível intercalar os pontos do reverso de uma página com os do seu …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=medidas-de-apoio-ao-ensino-superior&amp;rev=1661168796&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-22T11:46:36+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Medidas de apoio ao Ensino Superior</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=medidas-de-apoio-ao-ensino-superior&amp;rev=1661168796&amp;do=diff</link>
        <description>Medidas de apoio ao Ensino Superior

Os estudantes com necessidades especiais dispõe de algumas medidas adicionais de suporte, quer sob o ponto de vista financeiro, quer de avaliação e entrada no Ensino Superior.

Contingentes especiais

Estes contingentes fazem parte do Concurso Nacional e destinam-se a candidatos em condições pessoais especiais. No entanto, o estudante, apesar de se candidatar através de contingente especial, terá de satisfazer todos os requisitos e condições exigidos no conti…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=comigo-deficiente&amp;rev=1683474323&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-05-07T15:45:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Comigo o deficiente vai sempre atrás!</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=comigo-deficiente&amp;rev=1683474323&amp;do=diff</link>
        <description>Comigo o deficiente vai sempre atrás!

Nota: Os artigos de opinião apenas refletem a perspetiva dos seus autores.
A deficiência, inclusão e acessibilidade podem enriquecer muito com a discussão que possa surgir.

Talvez os mais antigos se lembrem de um anúncio da prevenção rodoviária, alertando para a necessidade das crianças serem transportadas no banco de trás.
O motorista, todo feliz, dizia… comigo a criança vai sempre atrás!
Era uma questão de segurança, cuidado e atenção.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=doencas-raras&amp;rev=1677696353&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-03-01T18:45:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Doenças raras</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=doencas-raras&amp;rev=1677696353&amp;do=diff</link>
        <description>Doenças raras

As doenças raras são um grupo de patologias que afetam um número muito pequeno de pessoas em comparação com outras doenças mais comuns. 
A definição de doença rara varia de acordo com o país, mas geralmente é considerada quando afeta menos de 1 em cada 2.000 pessoas.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=glaucoma&amp;rev=1664562444&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-09-30T18:27:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O Glaucoma</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=glaucoma&amp;rev=1664562444&amp;do=diff</link>
        <description>O Glaucoma

Doença ocular que afeta homens e mulheres na mesma proporção, o glaucoma é considerado um dos distúrbios mais traiçoeiros da oftalmologia, por afetar a visão lentamente, muitas vezes sem que as pessoas se dêem conta disso. 

Caracterizado pelo aumento da pressão intra-ocular, pode ser causado por outros fatores, mas muitos dos sintomas não são previamente detectados pelo paciente, o que o obriga a procurar um oftalmologista.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-ajudas-tecnicas&amp;rev=1658516254&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-07-22T18:57:34+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O que são ajudas técnicas?</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-ajudas-tecnicas&amp;rev=1658516254&amp;do=diff</link>
        <description>O que são ajudas técnicas?

	*  São meios indispensáveis à autonomia e integração das pessoas com deficiência.
	*  Destinam-se a compensar a deficiência ou a atenuar-lhe as consequências e a permitir o exercício das actividades quotidianas e a participação na vida escolar, profissional e social.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-e-deficiencia-auditiva&amp;rev=1658772824&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-07-25T18:13:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O que é a deficiência auditiva?</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-e-deficiencia-auditiva&amp;rev=1658772824&amp;do=diff</link>
        <description>O que é a deficiência auditiva?

Antes de prosseguirmos, gostaríamos de salientar que o uso do termo “deficiência auditiva” no título deste texto é uma escolha controversa, considerando a atitude de muitas pessoas da Comunidade Surda. Mais do que quaisquer outros grupos de indivíduos vulgarmente chamados de</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=baixa-visao-ou-cegueira&amp;rev=1660043594&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-09T11:13:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Baixa visão e cegueira</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=baixa-visao-ou-cegueira&amp;rev=1660043594&amp;do=diff</link>
        <description>Baixa visão e cegueira

A baixa visão é uma condição intermédia entre cegueira e a “normovisão”, devendo considerar-se baixa visão todas as situações nas quais um individuo com a melhor correção ótica, convencional e possível não pode competir de igual para igual com um normovisual.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=acesso-a-informacao&amp;rev=1660045297&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-09T11:41:37+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Acesso à informação por deficientes visuais</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=acesso-a-informacao&amp;rev=1660045297&amp;do=diff</link>
        <description>Acesso à informação por deficientes visuais

Como as pessoas com deficiência visual, baixa visão ou cegueira, conseguem interagir com um computador ou smartphone. Será possível?

As pessoas com baixa visão utilizam o computador, smartphone ou tablet recorrendo a um software que amplia o ecrã. Devido às diferenças de cada utilizador, o software deve ser capaz de ampliar de forma seletiva, o ecrã completo ou apenas o ponteiro do rato ou linha, inverter cores, usar alto contraste, tons de cinzento,…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=inicio&amp;rev=1699635428&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-11-10T16:57:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Bem vindo</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=inicio&amp;rev=1699635428&amp;do=diff</link>
        <description>Destaque: Consulte o nosso Calendário DIA ou teste os seus conhecimentos sobre deficiência neste Quiz

Bem vindo

Deficiência, Inclusão e Acessibilidade são palavras cada vez mais ouvidas. 
Mas o que significam? Qual o seu impacto na vida dos deficientes? Como são vistos, ajudados, compreendidos pela sociedade?000</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=leitores-de-ecra&amp;rev=1660210839&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-11T09:40:39+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Leitores de ecrã</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=leitores-de-ecra&amp;rev=1660210839&amp;do=diff</link>
        <description>Leitores de ecrã

Os leitores de ecrã capturam a informação textual do monitor de forma a poder ser “entendida” por dispositivos de saída que interagem com o utilizador, essencialmente de duas formas: O “Sintetizador de fala”, quando se trata de voz, ou um “Terminal Braille</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sistema-braille&amp;rev=1660213539&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-11T10:25:39+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O sistema braille</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=sistema-braille&amp;rev=1660213539&amp;do=diff</link>
        <description>O sistema braille

Praticamente até ao fim da Idade Moderna não há notícias de que alguém se tenha debruçado sobre a escrita e leitura para os cegos, visando a sua educação, valorização, promoção social e preparação profissional.



A primeira informação que se conhece situa-se em 1784, quando Valentin Haüy funda em Paris uma escola para instruir os cegos e prepará-los para a vida.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=recursos-tecnologicos&amp;rev=1660587175&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-08-15T18:12:55+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Tecnologias de apoio</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=recursos-tecnologicos&amp;rev=1660587175&amp;do=diff</link>
        <description>Tecnologias de apoio

As tecnologias de apoio para a surdez podem ser um elemento de ligação entre as duas línguas, a falada e a gestual ou de sinais, ou usadas para compensar perdas de audição leve ou moderada.

Entenderemos melhor quais e quando são escolhidas estas tecnologias conhecendo os</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=dmd&amp;rev=1663495646&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-09-18T10:07:26+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Distrofia Muscular de Duchenne (DMD)</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=dmd&amp;rev=1663495646&amp;do=diff</link>
        <description>Distrofia Muscular de Duchenne (DMD)

A DMD é uma doença neuromuscular, hereditária, ligada ao cromossomo X, e degenerativa, altamente incapacitante, que afeta, principalmente os indivíduos do sexo masculino. 

Apesar de ser passada simultaneamente pelo pai e pela mãe, um a cada três casos da doença ocorre devido a uma mutação genética.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-pea&amp;rev=1658513212&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-07-22T18:06:52+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O que são pessoas com PEA?</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=que-pea&amp;rev=1658513212&amp;do=diff</link>
        <description>O que são pessoas com PEA?

As pessoas com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) caracterizam-se tanto pela sua diversidade (desde pessoas que não desenvolvem linguagem e que têm graves atrasos de desenvolvimento até às que eram designadas com Síndroma de Asperger por não terem tido atraso de fala e terem um coeficiente intelectual QI normal ou mesmo acima da média), daí a noção de espectro, como por partilharem características que lhes são comuns, nomeadamente dificuldades persistentes na in…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=graus-de-perda-auditiva&amp;rev=1658769216&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-07-25T17:13:36+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Graus de perda auditiva</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=graus-de-perda-auditiva&amp;rev=1658769216&amp;do=diff</link>
        <description>Graus de perda auditiva

Embora existam pessoas completamente surdas, há também pessoas com diversos graus de perda auditiva funcional. 

Os graus de perda auditiva muitas vezes são classificados como leve, moderada, grave ou profunda. 

Em geral, os que se dizem surdos têm perda auditiva severa ou profunda. Os com menor grau de perda são normalmente referidos como tendo audição difícil.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dia.saber.wiki/doku.php?id=e-dislexia&amp;rev=1658515759&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-07-22T18:49:19+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>O que é a Dislexia</title>
        <link>https://dia.saber.wiki/doku.php?id=e-dislexia&amp;rev=1658515759&amp;do=diff</link>
        <description>O que é a Dislexia

A Dislexia  é um transtorno específico de aprendizagem, de origem neurobiológica.

Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o quadro de maior incidência em salas de aula. E a pré-escola é fundamental para a identificação do distúrbio.</description>
    </item>
</rdf:RDF>
